{"id":4778,"date":"2020-10-10T10:00:00","date_gmt":"2020-10-10T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.orinox.com\/insights\/lalternance-chez-orinox-le-pari-gagnant-pour-monter-en-competences\/"},"modified":"2020-10-10T10:00:00","modified_gmt":"2020-10-10T10:00:00","slug":"lalternance-chez-orinox-le-pari-gagnant-pour-monter-en-competences","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.orinox.com\/fr\/insights\/lalternance-chez-orinox-le-pari-gagnant-pour-monter-en-competences\/","title":{"rendered":"L\u2019alternance chez Orinox, le pari gagnant pour monter en comp\u00e9tences !"},"content":{"rendered":"

Chaque ann\u00e9e, Orinox donne l\u2019opportunit\u00e9 \u00e0 plusieurs \u00e9tudiants de monter en comp\u00e9tences et d\u2019\u00eatre accompagn\u00e9s tout au long de leur cursus gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019alternance. Aude, Matthieu et Alexandre ont choisi de se former en alliant th\u00e9orie et pratique au sein d\u2019une entreprise en plein d\u00e9veloppement. D\u00e9couvrez les t\u00e9moignages crois\u00e9s de Matthieu et Aude, deux \u00e9tudiants tr\u00e8s tr\u00e8s actifs. <\/p>\r\n

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Chaque ann\u00e9e, Orinox donne l\u2019opportunit\u00e9 \u00e0 plusieurs \u00e9tudiants de monter en comp\u00e9tences et d\u2019\u00eatre accompagn\u00e9s tout au long de leur cursus gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019alternance. Aude, Matthieu et Alexandre ont choisi de se former en alliant th\u00e9orie et pratique au sein d\u2019une entreprise en plein d\u00e9veloppement. D\u00e9couvrez les t\u00e9moignages crois\u00e9s de Matthieu et Aude, deux \u00e9tudiants tr\u00e8s tr\u00e8s actifs.<\/p>\r\n

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                                    \"Aude\"<\/p>\r\n

Aude Gu\u00e9don et Matthieu Bricier dans les bureaux de Chateaubriant. Photo prise dans le respect des r\u00e8gles sanitaires et de distanciation sociale. Masque retir\u00e9 pour le seul moment de la photo.<\/em><\/span><\/p>\r\n

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Contrairement aux id\u00e9es re\u00e7ues, l\u2019apprentissage ne se limite pas \u00e0 des formations manuelles ou \u00e0 des m\u00e9tiers du BTP. Aude Gu\u00e9don est l\u00e0 pour nous le confirmer. Apr\u00e8s avoir obtenu sa licence en comptabilit\u00e9, elle d\u00e9cide de poursuivre ses \u00e9tudes \u00ab dans une fonction plus humaine et strat\u00e9gique \u00bb et int\u00e8gre le bachelor Gestionnaire des Ressources Humaines. Actuellement en master Management des Ressources Humaines en alternance chez Orinox, elle confie : \u00ab le challenge est \u00e9lev\u00e9 pour un \u00e9tudiant puisqu\u2019il faut \u00e0 la fois \u00eatre op\u00e9rationnel et performant en entreprise tout en apprenant et validant sa derni\u00e8re ann\u00e9e d\u2019\u00e9tudes \u00bb.  <\/p>\r\n

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Quant \u00e0 Matthieu Bricier, c’est \u00e0 la suite d’un bilan de comp\u00e9tences qu\u2019il prend  l\u2019importante d\u00e9cision de reprendre ses \u00e9tudes : \u00ab j’ai d’abord d\u00e9but\u00e9 par une formation en acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 de 6 mois pour valider un titre d\u2019Assistant RH \u00e9quivalant \u00e0 un BAC+2. J\u2019ai ensuite poursuivi sur une Licence Gestion des Ressources Humaines en alternance en tant que Charg\u00e9 de Recrutement chez Orinox \u00bb. Son objectif \u00e0 moyen terme : acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour occuper le poste de charg\u00e9 d’affaires qui combine recrutement et commerce.<\/p>\r\n

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Du challenge dans les missions professionnelles<\/strong><\/p>\r\n

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Bien qu\u2019encore \u00e9tudiants, Aude et Matthieu se voient confier des missions \u00e0 responsabilit\u00e9s. Pour Matthieu, l’objectif est de recruter les profils en ad\u00e9quation avec les besoins d\u2019Orinox \u00ab tout en respectant un processus bien d\u00e9fini \u00bb. Quant \u00e0 Aude, elle contribue \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019un r\u00e9f\u00e9rentiel des m\u00e9tiers dans le but de \u00ab clarifier les r\u00f4les et responsabilit\u00e9s de chaque collaborateur chez Orinox impliquant une refonte de l\u2019ensemble des fiches de postes et la cr\u00e9ation de parcours m\u00e9tiers \u00bb. Bien loin des clich\u00e9s des stagiaires rel\u00e9gu\u00e9s \u00e0 des missions secondaires, Aude et Matthieu sont des collaborateurs \u00e0 part enti\u00e8re avec des objectifs bien d\u00e9finis.<\/p>\r\n

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Le tuteur, un acteur majeur dans leur parcours chez Orinox<\/strong><\/p>\r\n

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Orinox met un point d\u2019honneur \u00e0 la formation et \u00e0 la mont\u00e9e en comp\u00e9tences de ces salari\u00e9s en devenir. Pour cela, chaque alternant est encadr\u00e9 par un tuteur qui participe activement \u00e0 sa r\u00e9ussite. \u00ab Mon tuteur est Fr\u00e9d\u00e9ric Pierron, il a \u00e0 la fois un r\u00f4le de manager et d’accompagnateur, il est conscient que je suis l\u00e0 pour apprendre, il m’aide parfois quand il sent que je suis en difficult\u00e9 sur certains sujets et m\u2019aide \u00e0 aller de l’avant \u00bb nous explique Matthieu. Aude, qui est encadr\u00e9e par Violette Roussel ajoute \u00ab nous fixons nos objectifs ensemble, elle m\u2019aide lorsque j\u2019ai des questions et m\u2019accompagne sur mes prises de d\u00e9cisions \u00bb.<\/p>\r\n

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Motivation et organisation, ma\u00eetres mots de l\u2019alternance<\/strong><\/p>\r\n

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Pour sa derni\u00e8re ann\u00e9e d\u2019\u00e9tudes avant de rejoindre le monde du travail \u00e0 temps plein, Aude doit concilier vie scolaire et vie professionnelle. Difficile pour une \u00e9tudiante ? Pas tant que \u00e7a pour Aude qui en est \u00e0 sa 3\u00e8me ann\u00e9e en alternance. \u00abL\u2019alternance permet de mettre en pratique des notions vues en cours et donc de pouvoir beaucoup mieux les comprendre. De plus, cela permet de d\u00e9couvrir le monde de l\u2019entreprise en prenant part \u00e0 de r\u00e9elles strat\u00e9gies. De mani\u00e8re plus globale, c\u2019est un rythme qui permet r\u00e9ellement de se professionnaliser \u00bb.<\/p>\r\n

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Face \u00e0 un march\u00e9 du travail concurrentiel et exigeant, Matthieu \u00ab recommande vivement l\u2019alternance \u00bb pour plusieurs raisons : \u00ab allier le th\u00e9orique avec la pratique et emmagasiner de l’exp\u00e9rience avec un dipl\u00f4me \u00e0 la cl\u00e9. Nous sommes aussi en phase d’apprentissage, les p\u00e9riodes en entreprises nous laissent le temps d’assimiler ce que l\u2019on apprend \u00e0 l’\u00e9cole et inversement \u00bb.<\/p>\r\n

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Le cursus de l\u2019alternance peut parfois faire \u00e9prouver des difficult\u00e9s \u00e0 ceux qui le poursuivent : \u00ab il faut \u00eatre tr\u00e8s adaptable et organis\u00e9 \u00bb souligne Aude. Un sacrifice qui \u00ab en vaut largement la peine \u00bb selon Matthieu. Quand on sait qu\u2019un jeune sur deux travaille dans l\u2019entreprise o\u00f9 il a fait son apprentissage et que 70 % des apprentis trouvent un emploi 7 mois apr\u00e8s leur apprentissage, on ne peut que f\u00e9liciter Aude et Matthieu pour leur choix.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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